PROJECTE COMCONÈIXER

In English this project is called Knowledge Forum. This year we are going to talk about"Smart Schools". We have started creating a video introducing ourselves. We got divided into 5 groups and we talked about our school buildings, our clasroom, our city, and about the differences we have from other schools.

Here you can see the result:

Treballem Alexander Calder

 Durant el primer trimestre de 6è hem estudiat Alexander Calder. Calder va ser un escultor nord-americà molt conegut pels seus mòbils. Els seus mòbils tenen en comú dos elements bàsics: formes planes i metàl·liques de colors primaris i unides entre elles per filferro.
Jo he fet la meva pròpia interpretació i he creat un mòbil similar als seus. M’he fet fotos i vídeos i des d’aquí podeu veure el meu treball.

Espero els vostres comentaris!!!

La meva experiència amb el nombre π

Ara us explicaré el meu experiment amb el nombre π:

La hipòtesi és que π(que és 3,14) és el resultat de dividir la longitud d’una circumferència entre el seu diàmetre.

Per fer l’experiment he fet servir dos objectes diferents:

-un tap de colònia.

-un imant cilíndric.

Les dades del tap de colònia són:

Longitud de la circumferència: 8,164 cm

Diàmetre: 2,6 cm

Per tant, el que faig és dividir la longitud del tap entre el seu diàmetre i em surt el nombre π. Ho voleu veure? 8,164 cm : 2,6 cm = 3,14

Les dades de l’imant cilíndric són:

Longitud: 11,6 cm

Diàmetre: 3,7 cm

11,6 cm : 3,7 cm  = 3,135 periòdic

Conclusió:

Amb el tap de colònia crec que m’ha donat exacte perquè calcular el diàmetre va ser fàcil gràcies a la marca que tenia el tap en el centre.

Amb l’imant cilíndric em sembla que m’he desviat  una mica al calcular el diàmetre i això ha afectat al resultat.

Us adjunto unes quantes fotografies: